Teikyo-Universität, Tokio: Klassenzimmer für aktives Lernen

Die Teikyo-Universität ist eine private Universität in Tokio, Japan. Sie wurde 1931 als Teikyo Handelshochschule gegründet und erhielt 1966 den Status einer Universität. Anfangs mit nur zwei Fakultäten, in Wirtschaft und Geisteswissenschaften, verfügt sie heute über 10 Fakultäten in den Bereichen Medizin, Geisteswissenschaften und Naturwissenschaft und Technik. Es gibt auch 10 postgraduale Studiengänge. Neben ihren fünf Hauptcampussen in Japan betreibt die Universität auch mehrere Auslandscampusse, die japanischen Studierenden die Möglichkeit bieten, im Ausland zu studieren. Es gibt ungefähr 24.000 eingeschriebene Studierende, von denen die meisten am Hachioji-Campus im Westen Tokios immatrikuliert sind. Um die Beteiligung und Interaktion der Studierenden in den Unterrichtssitzungen zu fördern, hat die Universität auf dem Hachioji-Campus einen neuen Aktivlernraum eingerichtet.

Dr. Toshiyuki Miyahara, Professor am Zentrum für Lehre und Lernen der Teikyo-Universität, äußerte sich wie folgt: „Der Zweck der Bildung verschiebt sich von dem einfachen ‚Was wissen Sie‘ hin zu ‚Wie können Sie das erworbene Wissen nutzen‘.“ Für Dr. Miyahara war es sehr wichtig, sein Ziel zu erreichen, eine Klassenzimmerumgebung zu schaffen, die einfaches Teilen von Wissen und kollaboratives Arbeiten ermöglicht. Dies wäre eine drahtlose Umgebung ohne die Notwendigkeit einer zeitaufwändigen Installation von Apps oder der Verwendung von Dongles. Der neue Aktivlernraum wäre ein teilbares Klassenzimmerdesign, was bedeutet, dass es als zwei separate Lernräume fungieren oder bei Bedarf als ein einziger größerer Lernraum genutzt werden kann.

Das Klassenzimmer, entworfen und installiert von der Firma Clinet Co. Ltd., ist mit WolfVision Cynap drahtlosen Präsentations- und Kollaborationssystemen ausgestattet, um aktives Lernen zu unterstützen. Jeder einzelne Raum umfasst ein Cynap Pro-Gerät komplett mit WolfVisions vSolution MATRIX-Software, zusätzlich zu acht einzelnen Arbeitsstationen, die jeweils mit einem Cynap Core Pro ausgestattet sind.

MATRIX ist eine auf AV über IP basierende Multi-Screen-, Multi-Workstation-Drahtlos-Kollaborationslösung, die es ermöglicht, Video und Audio zwischen Bildschirmen über die bestehende Netzwerkinfrastruktur zu streamen und so eine intuitive und einfach zu bedienende kollaborative Arbeitsumgebung für alle Benutzer bereitzustellen. Die benutzerfreundliche drahtlose Konnektivität von Cynap unterstützt alle Arten von Laptops, Smartphones oder Tablets, sodass Studenten ihre eigenen, vertrauten persönlichen Geräte in einer Bildungsumgebung verwenden können. Sie verbinden sich einfach drahtlos mit einer individuellen Arbeitsstation, um miteinander leicht Informationen austauschen und zusammenarbeiten zu können. Die Unterstützung von AirPlay, Miracast und Chromecast für drahtloses Bildschirmspiegeln bedeutet, dass vor dem Teilen von Inhalten auf dem Bildschirm keine Apps, Dongles oder zusätzliche Software benötigt werden.

Der Professor verwendet die individuell konfigurierte „Room View“ auf einem Touchpanel, um nach Bedarf Inhalte per Drag-and-drop zwischen den Anzeigen zu verschieben. Eine flexible Konfiguration ermöglicht es, den Raum genau an das tatsächliche Layout der einzelnen Lernräume anzupassen, um eine einfachere Bedienung zu gewährleisten. Einfache Drag-and-drop-Gesten ermöglichen es einem Professor, Inhalte leicht zwischen allen unterschiedlichen Bildschirmen im Raum zu teilen. Vorlagen der verschiedenen Raumkonfigurationen – entweder zwei einzelne Räume oder ein einziger großer Raum – wurden gespeichert, sodass die volle Funktionalität des Raumes jederzeit genutzt werden kann.
 

Das WolfVision-System ermöglicht auch, dass zu Beginn der Unterrichtsstunde Dateien an jede Arbeitsstation gesendet werden. Zum Beispiel könnte die erste Aufgabe der Stunde an alle Arbeitsstationen verteilt werden. Das Klassenzimmer wird dann umgestaltet, indem die Schüler zusammen in Gruppen arbeiten und die Aktivität des Lehrers sich mehr in Richtung einer Coaching-/Unterstützungsfunktion verschiebt. Zu jedem Zeitpunkt während des Unterrichts kann der Professor die Klasse wieder zusammenbringen, um die Arbeiten der Schüler hervorzuheben und zwischen den verschiedenen Bildschirmen im Raum zu teilen oder die Unterrichtsstunde voranzubringen, indem er zusätzliche Dateien an die Schüler verteilt. Der Unterricht kann auf diese Weise nahtlos zwischen dem aktiven Lernmodus und dem traditionellen Klassenmodus wechseln, wie es erforderlich ist. Im Bereich des Lehrdesigns wird in aktiven Lernräumen gesagt, dass Lehrer typischerweise nicht mehr als 10% der Zeit im Unterricht sprechen, was die Schüler ermutigt, zusammenzuarbeiten und voneinander zu lernen.

Die Cynap Core Pros an jeder Arbeitsstation verfügen auch über ein optionales Aufnahmepaket. Diese Aufnahmefähigkeit wird auf eine einzigartige Weise genutzt, da Lehrer jetzt Aufnahmen analysieren können, um die Leistung der Schüler in Diskussionen oder Gruppenarbeiten zu bewerten. Pädagogen können sehen, welche Art von Diskussionen stattfinden, und dies wird genutzt, um individuelles Feedback zu geben.
Zusammenfassend bietet das vSolution MATRIX-System einzigartige Klassenraumflexibilität für Studenten und Professoren, egal ob sie in einem einzigen großen Raum oder in seiner unabhängigen Konfiguration von zwei kleineren Lernräumen arbeiten. Gruppenarbeit, Interaktion und Diskussion werden mit WolfVision-Systemen gefördert, die kostengünstig, einfach zu installieren und zu warten sind und vor allem für alle Benutzer angenehm und einfach zu verwenden sind.

„Es ist nicht ausreichend, dass Bildung nur effektiv ist; sie muss auch effizient sein, und in diesem Sinne ist vSolution MATRIX ein sehr gutes Werkzeug, und ich erwarte, dass es in Zukunft sogar noch besser wird!“ Dr. Toshiyuki Miyahara.