Première installation de WolfVision vSolution MATRIX en Irlande à l'Université de la Ville de Dublin

L'Université de la Ville de Dublin (DCU), située dans le nord de Dublin en Irlande, accueille environ 17 400 étudiants et 1 700 membres du personnel répartis sur ses campus de Glasnevin, St Patrick et All Hallows. L'École de soins infirmiers, de psychothérapie et de santé communautaire (SNPCH), située sur le campus de Glasnevin, est reconnue mondialement pour la qualité de ses programmes d'études en soins infirmiers, santé & société, psychothérapie et études sur la sexualité, aux niveaux Bachelor, Master, Doctorat et PhD.

Le Centre d'Éducation Clinique (CEC) de DCU est conçu pour permettre aux étudiants d'apprendre les compétences cliniques des soins infirmiers dans un environnement sûr, soutenant et réaliste. Le laboratoire de compétences cliniques comprend une grande zone de salle d’hôpital ainsi que cinq salles adjacentes interconnectées où les étudiants apprennent les compétences cliniques, techniques et interpersonnelles des soins infirmiers. L'apprentissage basé sur la simulation est utilisé pour fournir un moyen sûr et efficace de préparer les étudiants aux défis des soins infirmiers. Les systèmes audiovisuels des espaces d'apprentissage jouent ici un rôle crucial, en distribuant des images et des vidéos sur écran entre les différentes salles. Les systèmes précédemment installés avaient une fonctionnalité limitée, étaient complexes à utiliser, et DCU recherchait un nouveau système qui transformerait l'enseignement et l'apprentissage des compétences avancées.

Le plan de transformation numérique du CEC s'alignerait sur l'orientation stratégique de la SATLE (Strategic Alignment of Teaching and Learning Enhancement) de DCU en favorisant une interaction active avec l'apprentissage numérique. Les enseignants pourraient conduire les cours de n'importe quelle partie de la salle et ne seraient pas limités à l'avant de la classe, favorisant des niveaux élevés d'interaction entre les enseignants et les étudiants, et cultivant une atmosphère robuste d'apprentissage collaboratif soutenue par la technologie. Ce projet était significatif pour l'université car il pourrait servir d'exemple pour d'autres programmes et écoles qui cherchent à transformer l'éducation et l'enseignement des compétences.

Pour répondre à leurs exigences strictes, l'Université de la Ville de Dublin (DCU) a installé un système de collaboration en classe pour l'apprentissage actif WolfVision vSolution MATRIX composé de cinq postes de travail - la première installation de ce type en Irlande. Déjà utilisé dans de nombreuses universités de premier plan dans le monde, le nouveau système utilise l'appareil Cynap Pro de WolfVision comme système principal dans la zone d'enseignement principale, et grâce à la technologie AVoIP, il diffuse l'audio et la vidéo sur l'infrastructure réseau vers un appareil Cynap Core Pro installé dans chacune des cinq salles supplémentaires.

Des contrôles simples de glisser-déposer permettent de partager le contenu à l'écran entre toutes les salles ou certaines d'entre elles. Des caméras IP connectées dans chaque salle peuvent filmer des démonstrations et des travaux pratiques qui sont ensuite utilisés pour la discussion, l'interaction et l'évaluation. Le contenu vidéo en Full HD peut être enregistré et/ou diffusé entre toutes les salles. Lors de la diffusion, DCU a constaté que les flux vidéo étaient pratiquement exempts de latence, évitant ainsi les problèmes de synchronisation qui pourraient survenir lors de procédures délicates telles que la suture. Les écrans Panasonic et Samsung de 65 pouces dans chaque salle affichent jusqu'à 4 sources de contenu différentes en même temps, offrant aux étudiants et aux enseignants une flexibilité exceptionnelle lors de la collaboration.

principal a été personnalisé pour représenter avec précision la disposition réelle du CEC. Son utilisation est extrêmement intuitive, et le contenu à l'écran est simplement glissé et déposé entre les différentes salles selon les besoins. Les enseignants peuvent toujours suivre l'avancement de la session car toute activité à l'écran dans n'importe quelle salle peut être visualisée sur le moniteur de prévisualisation situé dans la salle principale. Une connectivité sans fil est également disponible, permettant de partager facilement sur écran le contenu de n'importe quel ordinateur portable, smartphone ou tablette PC. La prise en charge des protocoles de miroir AirPlay, Miracast et Chromecast signifie qu'aucune installation préalable d'applications ou de logiciels supplémentaires, ou l'utilisation de dongles n'est requise.

Peu importe que les appareils Windows, Mac, iOS, Android ou Chrome OS soient apportés en classe, tous peuvent partager du contenu sur les écrans d'affichage de la salle lorsque nécessaire. La capacité à afficher et partager jusqu'à 4 sources de contenu différentes à l'écran offre une grande flexibilité aux étudiants et leur permet d'accéder et d'interagir avec le contenu dans le format qui leur convient le mieux.

Les fonctionnalités interactives de Cynap et la possibilité d'intégration avec des applications éducatives permettent aux apprenants de s'engager avec le contenu de manière utile et pertinente pour eux. Cela aide à maintenir la motivation et l'intérêt, ce qui est particulièrement important pour les apprenants ayant des besoins spéciaux. La vidéo à l'écran peut être gelée et des notes et annotations ajoutées pour valoriser le contenu à l'écran, et un tableau blanc numérique peut également être ouvert pour prendre des notes supplémentaires. Cynap permet aux apprenants de démontrer leur compréhension du contenu de différentes manières, y compris par le dessin, l'écriture et l'enregistrement vocal, ce qui convient aux étudiants qui trouvent difficile l'expression écrite, ainsi qu'à ceux qui préfèrent d'autres formes de communication.

La zone principale d'enseignement utilise également la fonction de gestion de contenu à double écran vSolution COMPOSER de WolfVision pour Cynap Pro, qui permet de préparer et de prévisualiser le contenu sur un écran tactile connecté au troisième port de sortie HDMI du Cynap Pro. Des gestes simples de glisser-déposer permettent d'afficher le contenu sur l'un des écrans de la salle selon les besoins – et de le distribuer également dans les salles adjacentes si nécessaire.

L'installation du nouveau système a été simple et a pu être réalisée en quelques heures sans nécessiter de programmation par des tiers.

Avec six unités Cynap en utilisation, le système est également facile à administrer grâce au logiciel de gestion à distance vSolution Link Pro de WolfVision. vSolution MATRIX est un système flexible qui peut être configuré pour s'adapter à des salles de toute taille. La facilité de mise à l'échelle signifie que jusqu'à 40 Cynap Core Pros pourraient théoriquement être déployés si nécessaire, et cela nécessiterait toujours un seul Cynap Pro pour fonctionner comme station maître. Actuellement, les enregistrements sont effectués uniquement avec le Cynap Pro dans l'espace principal d'enseignement, mais les cinq unités Cynap Core Pro peuvent être configurées pour offrir la capacité d'enregistrement local via une mise à niveau du pack de fonctionnalités, et cela pourrait être la prochaine étape pour DCU afin de fournir une fonctionnalité d'enregistrement dans toutes les salles.

Cynap est conçu pour être à la fois flexible et personnalisable, ce qui permet aux enseignants d'adapter les sessions en classe aux besoins des apprenants individuels. Par exemple, si des salles de groupe séparées sont nécessaires, les cinq salles supplémentaires peuvent fonctionner indépendamment si nécessaire. Si le nombre d'étudiants augmente, DCU a la capacité de diffuser dans des salles supplémentaires.

Le système WolfVision est facile à utiliser, mais le département AV organise des sessions de formation mensuelles pendant la première année pour s'assurer que tous les utilisateurs sont formés sur la meilleure façon d'utiliser la salle et de tirer parti de la flexibilité supplémentaire désormais disponible pour les étudiants et les enseignants.