借助 WolfVision 技术推动 TEAL 教室创新
马萨诸塞大学洛厄尔分校（UMass Lowell）是一所位于美国马萨诸塞州洛厄尔市、在全美享有认可的公立研究型大学。学校拥有超过 18,000 名学生，学生群体多元，学科项目涵盖自然科学、工程、人文科学和艺术等领域，并以注重体验式学习和创新而闻名。
UMass Lowell 分布在三个紧密相连的校区，在整合先进教学技术、提升教育体验方面处于领先地位。
UMass Lowell 对教学环境现代化进行了大量投入，并通过广泛部署 WolfVision 技术，积极采用主动学习方法。校园内越来越多的教室配备了 WolfVision Cynap 系统，旨在支持协作、灵活且高度互动的学习环境。
目前，该大学运营着四间由 WolfVision Cynap Pro 和 Cynap Core Pro 系统支持的 TEAL（Technology-Enhanced Active Learning，技术增强型主动学习）教室，另有两间正在建设中，四间已纳入规划。这些教室采用灵活的、基于小组单元的 MATRIX 风格配置，规模从 2 个到 10 个小组单元不等，可根据教室布局容纳 24 至 64 名学生。
每个小组单元都支持小组协作、无线内容共享和直观连接，所有这些均由稳健的 AV over IP 基础设施实现。该配置可在各个小组单元与主显示屏之间实现无缝的双向内容共享，从而营造动态、互动的学习环境。
作为首批建立面向教师的综合性 TEAL 认证项目的院校之一，我们与 WolfVision 紧密合作，共同打造能够满足教学与学习不断发展需求的解决方案。
Bob Coppenrath Principle Instructional Technologist - UMass LowellCOMPOSER 模式：大规模结构化协作
除配备多个工作站的 TEAL 教室外，该大学还拥有三间配备 WolfVision vSolution COMPOSER 的教室，每间均可容纳约 60 名学生。这些空间由运行 COMPOSER 模式的 Cynap Pro 设备提供支持。COMPOSER 模式支持双屏输出，可优化内容分发。
通常情况下，一个屏幕用于显示远程参与者或由教师主导的内容，另一个屏幕则可用于展示数字教材、带注释的视觉内容，或由学生共享的内容。
这种布局支持更有条理的协作，使教师能够更有效地管理视觉工作流程，并在小组讨论过程中保持内容清晰。结合双显示屏以及简洁、直观的界面，COMPOSER 教室有助于促进学生积极参与，并使教师无需使用适配器、应用程序或额外软件，即可共享、管理和显示内容。
这种简化的使用方式与该大学在学习环境中重视简洁性和易用性的目标保持一致。
适用于每位用户的灵活学习环境
UMass Lowell 最新的创新之一是一间全新的混合式教室，旨在轻松切换传统教学模式与主动学习模式。通过 Extron 触控面板，教师可以在传统的前端授课模式与 TEAL 风格的协作式配置之间进行切换。这确保教师能够使用自己最熟悉、最舒适的技术开展教学。
这种方式有助于最大化教室使用率，并确保教室始终可供使用。同时，这一灵活方法与 UMass Lowell 的 TEAL 认证项目相结合，该项目培训教师如何有效使用这些系统。将新近获得认证的教师安排到这些 TEAL 教室中，有助于确保一致、自信的使用体验，并在整体范围内保持高水平的教学标准。
将技术增强型主动学习（TEAL）融入我的教学后，学生参与课程内容的方式确实发生了显著变化。
Professor Michelle Scriber UMass Lowell为教师而设计，为学生而构建
每个小组单元配备的操作按钮可打开一个网页，提供快速入门指导；这些指导也可在教师讲台处访问。TEAL 教室配有定制上传的 Microsoft Visio 图，用于在控制屏幕上提供教室布局的可视化参考，帮助教师轻松地在不同屏幕和小组之间发送和调取内容。
这些解决方案的成效十分明显：目前，这些组合式教室中正在开展 84 门不同课程，涵盖自然科学、技术、工程、数学、教育、通识教育等多个领域。如今，这些教室非常受欢迎，通常需要提前最多六个月预订，使用申请则按先到先得的原则处理。
工程和制造部门还使用安装在带触摸屏显示器推车上的移动式 WolfVision Cynap Core 系统，将协作工具带入实验室环境，并支持更广泛的教学方式和学习场景。
远程管理与最少化支持请求
所有系统均通过 vSolution Link Pro 进行集中管理。vSolution Link Pro 是 WolfVision 的远程管理软件，托管在基于云的虚拟服务器上，可为管理员提供对整个系统生态的全面控制。在少数教师需要协助的情况下，IT 管理员甚至可以远程访问单个小组单元，提供即时支持；不过此类情况并不常见。
通过在所有 Cynap 型号上标准化用户界面，UMass Lowell 确保其所有教室都具备一致的用户体验。这也意味着，TEAL 认证适用于每一间配备 Cynap 技术的教室，从而简化培训流程，并缩短教师的上手时间。
新的混合式教室在设计时也充分考虑了冗余性：如果某一种运行模式出现故障，教师可以切换至另一种替代配置。这确保了教室能够持续使用，对于教室空间始终十分宝贵的大学环境而言尤为重要。
目前，学校还在推进通过连接 Zoom 的 COMPOSER 教室来支持 HyFlex 学习的计划，进一步扩展这些灵活学习环境的应用范围。部分教室还配备了 WolfVision Visualizer 系统，并直接集成到 Cynap 界面中，无需单独的控制设备，因此尤其受到教师欢迎。
学生在毕业时回顾整个学习经历时，已经体验过各种不同类型的课程，但他们仍将我的 TEAL 课程评为最优秀的课程。
Suzanne Young, Ph.D. Teaching Professor - Chemistry Department, UMass Lowell通过在所有 Cynap 型号上标准化用户界面，UMass Lowell 确保其所有教室都具备一致的用户体验。这也意味着，TEAL 认证适用于每一间配备 Cynap 技术的教室，从而简化培训流程，并缩短教师的上手时间。
新的混合式教室在设计时也充分考虑了冗余性：如果某一种运行模式出现故障，教师可以切换至另一种替代配置。这确保了教室能够持续使用，对于教室空间始终十分宝贵的大学环境而言尤为重要。
目前，学校还在推进通过连接 Zoom 的 COMPOSER 教室来支持 HyFlex 学习的计划，进一步扩展这些灵活学习环境的应用范围。部分教室还配备了 WolfVision Visualizer 系统，并直接集成到 Cynap 界面中，无需单独的控制设备，因此尤其受到教师欢迎。
通过 TEAL，UMass Lowell 构建了一种全新的教学与学习模式，为教师配备了创新工具，以促进整个校园范围内的积极参与、协作以及学生成功。
Bill Suppa M.Ed Director, Instructional & Classroom Technology - UMass Lowell创新与合作的典范
UMass Lowell 的成功部署充分展示了经过周密规划的技术集成与教师的积极参与，如何推动学习体验的持续提升。Lowell 的独特之处不仅在于所采用的硬件，更在于其对持续改进、伙伴关系以及与 WolfVision 协作的长期承诺。
“我们与 WolfVision 的合作充分体现了，当技术提供商真正倾听客户需求时，可以实现怎样的成果。作为首批建立面向教师的综合性 TEAL 认证项目的院校之一，我们与 WolfVision 紧密合作，共同打造能够满足教学与学习不断发展需求的解决方案。
WolfVision 愿意根据真实课堂体验调整产品开发方向，这帮助我们率先打造了创新型学习环境，既赋能教师，又促进学生参与，并使 UMass Lowell 处于教育技术应用的前沿。” Bob Coppenrath, Principle Instructional Technologist, UMass Lowell.
该大学的反馈直接推动了 Cynap 和 MATRIX 平台的改进。这一案例表明，客户关系能够促进创新，并使整个用户社区从中受益。如今，UMass Lowell 的所有 TEAL 教室都配备了 WolfVision 组件，这体现了双方对于打造易于使用、直观且富有参与感的教育环境的共同愿景。
随着该大学继续扩展其 TEAL 教室布局并不断完善相关方法，UMass Lowell 已经成为美国及其他地区高校的灵感来源和参考标杆。
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