ウォーリック大学 工学部

ウォーリック大学工学部は、高等教育の近代化を牽引しており、新たに再設計されたコンピュータルームは、その取り組みを象徴する存在です。使いやすさ、柔軟性、将来への対応力に重点を置き、同学部は従来のラボを、WolfVision の vSolution MATRIX と Cynap システムによって支えられる協働型アクティブラーニングの拠点へと刷新しました。

元の教室は固定式のPCラボであり、レイアウトや教授スタイルに制限がありました。静的な机が列をなす構成では、学生同士の対話や協働的な作業が制約されていました。「機能的ではありましたが、特に魅力的というわけではありませんでした」と、ウォーリック大学のアカデミック＆オペレーションテクノロジストであるスティーブン・ホーク氏は語ります。「学生たちが取り組むようになったチームワークや学際的なプロジェクトには対応していなかったのです。」

変革の必要性を認識した同学部は、この教室を大学全体の STEM Connect プログラムの一環としてパイロットスペースに再構築しました。このプログラムは、物理、化学、製造、工学といった分野を統合し、より一体化された学習体験を提供することを目的とした全学的イニシアチブです。この取り組みの目標は、柔軟なグループ学習を支援すると同時に、学生と教職員の双方にとってアクセスしやすい空間を実現することでした。

教育用家具の専門企業 Zioxi Ltd と連携し、チームはポップアップ式のPCワークステーションを備えた協働デスクを導入しました。これにより学生はPCを収納し、教室を授業、ワークショップ、プロジェクト型学習などに応じて柔軟に使い分けることができます。各学習ポッドは、個人作業にもチーム作業にも対応しており、学習者がコンテンツとの関わり方を自由に選べる設計となっています。

この新しい家具に加え、vSolution MATRIX、Cynap Pro、Cynap Core Pro を中核とする強力なAVシステムが導入されました。これらは、大学のAVインテグレーションパートナーであるGVAVおよびWolfVisionとの協力により設置されました。中央のCynap ProがすべてのAVルーティングを管理し、任意のテーブルや画面に対して、いつでもコンテンツを送信・受信することが可能です。

「コンテンツを中央で制御することも、学生が自分のデバイスから共有することもできるのは、大きな変化です」とスティーブン氏は語ります。「PC、タブレット、ノートパソコンなど、どのデバイスを使っていても、自分のテーブルのディスプレイに画面をミラーリングできますし、教員は教室前方から全ステーションにワンクリックでコンテンツを共有できます。」

各テーブルステーションには vSolution アプリも搭載されており、すべてのラボ用PCに事前インストールされています。学生は自分のノートPC、タブレット、スマートフォンからもグループディスプレイに直接コンテンツを共有できるため、異なるデバイス間での協働が容易になります。

このシステムの成功の鍵は、WolfVision の vSolution COMPOSER インターフェースの活用にあります。これは直感的なタッチスクリーン操作をベースとした制御環境で、従来必要だった追加のルームコントロールシステムを不要にします。他のAVシステムでは複雑な設定が求められることもありますが、COMPOSERは「すべてに共有」「左側に共有」「右側に共有」などのプリセットショートカットで操作を簡素化します。

「最初は戸惑ったスタッフもいましたが、使い方を説明した後は誰もヘルプを求めに戻って来ませんでした。それが何よりの証拠です」とスティーブン氏は述べています。「直感的で効率的、そして多忙なスタッフの負担にならない点が非常に優れています。」

このシステムは将来を見据えて設計されています。今後の学生数の増加に備え、同学部では今夏、隣接する部屋にCynap Core Proをさらに2台導入予定です。これにより、オーバーフロー時の対応がシームレスに行えるようになります。必要に応じて、メインルームから隣接スペースにコンテンツを配信したり、逆に受信したりすることも可能で、柔軟かつ接続性の高い教育ネットワークが構築されます。

「講義をメインスペースで始めた後に別の部屋へ移動しても、コンテンツを共有することで全ての学生が引き続き参加できるように設計しています」とスティーブン氏は説明します。「学生がどこに座っていても、一貫した学習体験を提供することがすべてなのです。」

この教室には現在、17の学生用ステーションがあり、いずれもグループベースの作業に対応するよう設計されています。教員はグループごとに異なる課題を割り当てたり、教室全体に事例を共有したり、あるいは全体講義モードに切り替えたりすることができます。視認性を高めるために、2台の Cynap Pure Receiver がコスト効率の良い受信デバイスとして設置されており、各場所にフル機能の Cynap システムを配置することなく中継用スクリーンを駆動できます。

さらに、この教室は正式な授業だけでなく、スケジュール外の時間には自習やグループ学習の場としても活用されています。学生たちは卒業研究などのプロジェクトに取り組むためにグループで集まり、AVシステムを使ってリアルタイムで協働しています。

「学生たちは、自分のノートPCやタブレット、ラボのPCなど、最も使いやすいデバイスを自由に使っています」とスティーブン氏は話します。「重要なのは、技術に気を取られることなく、学習そのものに集中できる環境をつくることです。」

学生と教職員からのフィードバックは非常に好評です。教員はその使いやすさとシームレスな操作性を高く評価しており、学生たちは特に柔軟性を重視しており、教室内のどのデバイスや画面からでも接続・協働できる点に価値を感じています。

「皆、この部屋が一番作業しやすいと言っています」とスティーブン氏は語ります。「見た目が良いからではなく、実際に機能するからです。学生たちはすぐに接続して、すぐに作業に取りかかれると分かっているのです。」

このシステムは、より高い自律性と柔軟性も提供しています。Warwickのチームは、MATRIXの管理者権限を活用して、レイアウトの管理やテンプレートの作成を自分たちで簡単に行えるため、教育ニーズの変化に応じてシステムを自由に調整できます。外部設定が必要なシステムとは異なり、この自己完結型の運用は大きな利点となり、アップデートの迅速化や、学術ユーザーへの柔軟なサポートを可能にしています。

「期待通りに動かない部分があっても、自分たちで修正できますし、WolfVisionにメッセージを送ればすぐにサポートが得られます」とスティーブン氏は話します。「この迅速な対応が成功の大きな要因になっています。」

この教室の成功は、将来的な拡張に向けた確かな基盤となりました。すでに、他の教室との接続性向上、iPadを活用したモバイル授業用のルームコントロール導入、さらに学生委員会からのフィードバック収集を通じて、学習支援のあり方をさらに洗練させる計画が進行中です。

このプロジェクトは、ウォーリック大学内の他学部はもちろん、より広く柔軟で協働的な教育環境の導入を目指す他の教育機関にとっても、ひとつのモデルケースとなっています。

WolfVision は、ウォーリック大学が目指す未来志向のアクティブラーニングの実現を誇りをもって支援しており、直感的で柔軟なAVソリューションを通じて、学生と教育者の双方の力を引き出すお手伝いをしています。