Universidad Okayama Gakuin

Explorando el potencial ilimitado de los visualizadores de sobremesa

Productos utilizados

Introducción

La Universidad Okayama Gakuin mantiene fielmente su filosofía educativa fundacional, los “Tres Principios Educativos”, a la vez que ofrece un aprendizaje práctico y orientado a la comunidad. El año pasado, la universidad instaló el VZ-2.UHD en un aula de aprendizaje basado en problemas (PBL) recientemente creada. Conversamos con ellos sobre su experiencia utilizando el VZ-2.UHD, una cámara de sobremesa de posición fija que introduce en el aula un concepto nunca antes disponible.

El poder de imágenes en vivo de alta resolución y gran nitidez que mantienen la atención de los estudiantes

En una pantalla de 98 pulgadas, se despliega un flujo continuo de ecuaciones escritas a mano sin interrupción. La imagen, como si se estuviera escribiendo en directo frente al espectador, genera una sensación dinámica de presencia muy distinta a la enseñanza tradicional en la pizarra.
El profesor Komatsu, docente del Departamento de Gestión Alimentaria de la Facultad de Vida Digital en la Universidad Okayama Gakuin, comparte sus impresiones:

“Lo que más me impresionó fue la calidad de imagen ultraalta y la excepcional profundidad de campo. Ahora utilizo el VZ-2.UHD como sustituto de la pizarra, ya que su salida se muestra en todos los monitores del aula. También resulta increíblemente útil cuando doy retroalimentación sobre los trabajos de los estudiantes: durante cuestionarios o ejercicios puedo corregir sus informes entregados con un bolígrafo rojo y explicar directamente mientras lo hago. Incluso cuando mi mano con el bolígrafo aparece en pantalla, el texto en la página se mantiene nítido y fácil de leer. No hay ningún desenfoque. Con un simple giro del dial de zoom, el enfoque se ajusta al instante y de manera automática, sin necesidad de detenerme a cambiar configuraciones. Esto realmente ayuda a mantener la fluidez de la clase.”

.
.
A diferencia de la escritura tradicional en la pizarra, que puede resultar monótona, las imágenes en directo de alta resolución y gran nitidez ayudan a mantener a los estudiantes atentos y co
A diferencia de la escritura tradicional en la pizarra, que puede resultar monótona, las imágenes en directo de alta resolución y gran nitidez ayudan a mantener a los estudiantes atentos y co

Una herramienta para potenciar habilidades empresariales y de comunicación interactiva

El profesor Harada, Rector y Presidente de la Universidad Okayama Gakuin / Okayama Junior College, añade:

“El VZ-2.UHD no es solo una excelente alternativa a la escritura tradicional en la pizarra: también puede usarse para mostrar materiales impresos o artículos de revistas, lo que lo hace ideal para lecciones basadas en discusiones centradas en un único tema. Hoy en día, las habilidades de presentación ya no consisten únicamente en exponer diapositivas de PowerPoint previamente preparadas. Existe una creciente necesidad de habilidades de presentación interactivas, donde el ponente responda a comentarios, atienda preguntas y se adapte en tiempo real. Creo que el VZ-2.UHD es una herramienta sumamente eficaz para desarrollar este tipo de competencias en los negocios y en la comunicación interactiva.”

“Conectando la unidad a un ordenador mediante USB, la salida de imagen puede guardarse como imágenes fijas o vídeos. El cabezal de cámara giratorio permite no solo la captura hacia abajo, sino también hacia adelante y hacia atrás, brindando flexibilidad en los contenidos que pueden mostrarse. En otras palabras, también puede funcionar como una cámara USB para la enseñanza a distancia. Cuanto más lo usamos, más nos damos cuenta de la gran cantidad de posibilidades que ofrece esta cámara.”

 

Su diseño compacto, sin placa de trabajo, permite una fácil colocación en cualquier entorno. Con su cabezal de cámara giratorio, puede orientarse hacia adelante si es necesario para captar im
Su diseño compacto, sin placa de trabajo, permite una fácil colocación en cualquier entorno. Con su cabezal de cámara giratorio, puede orientarse hacia adelante si es necesario para captar im

Herramientas de gestión remota

El VZ-2.UHD cuenta con una interfaz de red integrada, lo que permite una fácil monitorización remota, control y actualización de múltiples unidades mediante un software de gestión gratuito.

.

Con un agradecimiento especial a la Universidad Okayama Gakuin / Okayama Junior College

Izquierda: Universidad Okayama Gakuin / Okayama Junior College
Rector y Presidente
Prof. Toshitaka Harada

Derecha: Universidad Okayama Gakuin
Facultad de Vida Digital
Departamento de Gestión Alimentaria
Profesor / Ph.D. (Ciencias)
Prof. Masaomi Komatsu

,

Productos utilizados

VZ-2_front
VZ-2.UHD
  • Compacto, fácil de usar, asequible
  • Excelente calidad de imagen
  • Iluminación sin necesidad de ajuste
  • Operación automática
  • Herramientas de gestión remota

Caso práctico

Aula de aprendizaje activo en Kristiania University College con 20 estaciones de trabajo que acomodan a 120 estudiantes para sesiones colaborativas a gran escala.
.
Each workstation has two Cynap Cores, and the screens in the room are grouped as either left or right, enabling a lecturer to send content to either the right or left-hand display screens.
The touchscreen 'Room View' enables easy 'drag and drop' control of all displayed content materials.
IMG_1654
.
WolfVision Cynap and VZ-C6 Ceiling Visualizer – the perfect combination!
Active learning classroom at City, University of London, Department of Journalism
Aula de seminario equipada con Cynap Pro en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Darmstadt.
Two WolfVision VZ-9.4F Visualizers installed side by side at Heriot-Watt University.
Universität Loughborough: Live Darstellung von digitalen Inhalten zusammen mit physischen Objekten und der Erfassung von Handschriftlichem für Präsenz-, Online- und Hybrides Lernen.
.
.
Exterior view of Ninth Judicial Circuit Court of Florida
.
Teaching space at University of Warwick, with twin WolfVision document cameras and XXL dry-erase writing surface.
En la región de Vestland en Noruega, más de 700 sistemas Cynap se encargan de la presentación y colaboración inalámbrica en aulas y espacios de aprendizaje de todos los tamaños.
1 /17
Kristiania University College

Adoptando aulas de aprendizaje activo con la tecnología WolfVision

Read more
Kobe College, Nishinomiya, Japón

Entornos de aprendizaje en constante evolución

Leer más
London Business School

Impressive vSolution MATRIX active learning classroom installation

Leer más
Universidad de Tecnología de Lund

Transformación de aulas y espacios de aprendizaje activo con sistemas Cynap y Visualizer

Leer más
Nakano Construcción

Sala de formación diseñada para metodologías de aprendizaje activo

Detalles
BI Norwegian Business School

Visualizer systems - Built to last!

Leer más
BiNova Immobilien GmbH

Innovative real estate sales solution with Ceiling Visualizer and Cynap systems

Leer más
City, University of London

Outstanding vSolution MATRIX installation at the Department of Journalism

Leer más
Universidad de Ciencias Aplicadas de Darmstadt

Aprendizaje híbrido utilizando sistemas Cynap Pro

Leer más
Heriot-Watt University

VZ-9.4 Visualizer systems take centre stage

Leer más
Loughborough University

In-person, remote, & hybrid learning using WolfVision systems

Leer más
MMTS-BBZ Grenchen, Suiza

Mejorando la formación profesional con los sistemas de WolfVision

Leer más
METIS Videregående, Bergen, Noruega

Compartir pantalla de manera inalámbrica destacada en el aula con Cynap Pure

Leer más
Ninth Judicial Circuit Court of Florida

Cynap and Visualizers for flexible presentation of evidence.

Leer más
Okayama University

Using Cynap systems for high performance multimedia streaming and recording.

Leer más
University of Warwick

WolfVision Visualizers: Essential imaging in all classrooms

Leer más
Las Escuelas Secundarias Superiores de Vestland Fylkeskommune

Sistemas Cynap de WolfVision

Leer más