University of Massachusetts Lowell

Die University of Massachusetts Lowell, kurz UMass Lowell, ist eine renommierte öffentliche Forschungsuniversität in Lowell, Massachusetts, USA. Mit über 18.000 Studierenden und einem breiten Studienangebot in den Bereichen Naturwissenschaften, Ingenieurwesen, Geisteswissenschaften und Kunst ist die Universität bekannt für ihren starken Fokus auf praxisnahes Lernen und Innovation.

Verteilt auf drei eng miteinander verbundene Campusbereiche zählt UMass Lowell zu den Vorreitern bei der Integration moderner Unterrichtstechnologien zur Weiterentwicklung der Lernerfahrung.

Die Universität hat umfassend in die Modernisierung ihrer Lernumgebungen investiert und setzt dabei auf aktive Lernmethoden sowie eine breite Implementierung von WolfVision Technologie. Auf dem Campus ist eine wachsende Zahl von Unterrichtsräumen mit WolfVision Cynap Systemen ausgestattet, die kollaborative, flexible und interaktive Lernumgebungen unterstützen.

Derzeit betreibt die Universität vier TEAL-Classrooms, also Technology-Enhanced Active Learning-Räume, die mit WolfVision Cynap Pro und Cynap Core Pro Systemen ausgestattet sind. Zwei weitere Räume befinden sich in Entwicklung, vier zusätzliche sind geplant. Die Räume verfügen über flexible, pod-basierte MATRIX-Konfigurationen in unterschiedlichen Größen – von 2 bis 10 Pods – und bieten je nach Raumlayout Platz für 24 bis 64 Studierende.

Jeder Pod unterstützt Gruppenarbeit, drahtloses Teilen von Inhalten und eine intuitive Konnektivität. Grundlage dafür ist eine robuste AV-over-IP-Infrastruktur. Diese Konfiguration ermöglicht eine nahtlose, bidirektionale Inhaltsübertragung zwischen einzelnen Pods und der Hauptanzeige und fördert so eine dynamische, interaktive Lernumgebung.

Zusätzlich zu den TEAL-Classrooms mit mehreren Arbeitsstationen verfügt die Universität über drei Räume, die mit WolfVision vSolution COMPOSER ausgestattet sind und jeweils für rund 60 Studierende ausgelegt sind. Diese Räume nutzen Cynap Pro Systeme im COMPOSER Mode, der eine Dual-Screen-Ausgabe für eine optimierte Inhaltsverteilung ermöglicht.

Typischerweise zeigt ein Bildschirm externe Teilnehmende oder von Lehrenden gesteuerte Inhalte, während der zweite Bildschirm für digitale Materialien, annotierte Visualisierungen oder von Studierenden geteilte Inhalte genutzt wird.

Dieses Layout unterstützt eine strukturierte Zusammenarbeit und ermöglicht es Lehrenden, visuelle Abläufe effizienter zu steuern und während Gruppendiskussionen die Übersicht zu behalten. In Kombination mit zwei Anzeigeflächen und einer klaren, intuitiven Benutzeroberfläche fördern COMPOSER-Räume die aktive Beteiligung der Studierenden. Lehrende können Inhalte teilen, verwalten und anzeigen – ohne Dongles, Apps oder zusätzliche Software.

Dieser reduzierte und benutzerfreundliche Ansatz entspricht dem Anspruch der Universität, Lernumgebungen möglichst einfach und intuitiv nutzbar zu gestalten.
 

Eine der neuesten Entwicklungen an der UMass Lowell ist ein hybrider Unterrichtsraum, der flexibel zwischen klassischem Unterricht und aktivem Lernen umgeschaltet werden kann. Über ein Extron Touchpanel können Lehrende zwischen traditionellem Frontalunterricht und kollaborativen TEAL-Konfigurationen wechseln. Dadurch können Lehrende die Technologie so einsetzen, wie es ihrem bevorzugten Unterrichtsstil entspricht.

Dieser Ansatz trägt dazu bei, die Raumauslastung zu maximieren und sicherzustellen, dass der Raum jederzeit nutzbar bleibt. Ergänzt wird dieses flexible Konzept durch das TEAL-Zertifizierungsprogramm der UMass Lowell, in dem Lehrende im effektiven Einsatz der Systeme geschult werden. Neu zertifizierte Lehrende gezielt in diesen TEAL-Räumen einzusetzen, unterstützt eine konsistente und sichere Nutzung und trägt zu hohen Lehrstandards bei.

An jedem Pod ermöglichen Bedientasten den schnellen Zugriff auf eine Webseite mit Kurzanleitungen. Diese Informationen sind auch am Dozentenpult verfügbar. Die TEAL-Räume nutzen individuell hochgeladene Microsoft Visio-Diagramme, die auf dem Steuerbildschirm eine visuelle Referenz des Raumlayouts bereitstellen. Dadurch können Lehrende Inhalte einfach zwischen Bildschirmen und Gruppen senden und abrufen.

Die Wirkung dieser Lösungen ist deutlich erkennbar: In den kombinierten Räumen werden derzeit 84 verschiedene Kurse unterrichtet, unter anderem in Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen, Mathematik, Pädagogik und Liberal Arts. Die Räume sind inzwischen so gefragt, dass sie in der Regel bis zu sechs Monate im Voraus gebucht sind. Anfragen werden nach dem Prinzip „first come, first served“ bearbeitet.

Auch die Fachbereiche Ingenieurwesen und Fertigung nutzen mobile WolfVision Cynap Core Systeme, die auf Rollwagen mit Touchscreen-Displays montiert sind. So stehen kollaborative Werkzeuge auch in Laborumgebungen zur Verfügung und unterstützen eine größere Bandbreite an Lehrmethoden und Lernumgebungen.
 

Alle Systeme werden zentral mit vSolution Link Pro verwaltet, der Remote-Management-Software von WolfVision, die auf einem cloudbasierten virtuellen Server gehostet wird. Dadurch erhalten Administratoren eine umfassende Kontrolle über das gesamte Systemumfeld. In den seltenen Fällen, in denen Lehrende Unterstützung benötigen, können IT-Administratoren sogar aus der Ferne auf einzelne Pods zugreifen und unmittelbare Hilfe leisten.

Durch die Standardisierung der Benutzeroberfläche über alle Cynap Modelle hinweg stellt UMass Lowell eine konsistente Nutzererfahrung in allen Unterrichtsräumen sicher. Gleichzeitig ist die TEAL-Zertifizierung für jeden mit Cynap Technologie ausgestatteten Raum gültig, was Schulungen vereinfacht und die Einarbeitungszeit für Lehrende reduziert.

Neue hybride Räume werden außerdem mit Redundanz konzipiert: Sollte ein Betriebsmodus ausfallen, können Lehrende auf eine alternative Konfiguration umschalten. So bleibt der Unterrichtsbetrieb auch an einer Universität gewährleistet, an der verfügbare Raumressourcen besonders wertvoll sind.

Darüber hinaus sind weitere Schritte zur Unterstützung von HyFlex-Lernen mit Zoom-verbundenen COMPOSER-Räumen geplant. Mehrere Räume sind zudem mit WolfVision Visualizer Systemen ausgestattet, die direkt in die Cynap Benutzeroberfläche integriert sind. Dadurch werden separate Steuerungen überflüssig, was diese Lösungen bei Lehrenden besonders beliebt macht.

Durch die Standardisierung der Benutzeroberfläche über alle Cynap Modelle hinweg stellt UMass Lowell eine konsistente Nutzererfahrung in allen Unterrichtsräumen sicher. Gleichzeitig ist die TEAL-Zertifizierung für jeden mit Cynap Technologie ausgestatteten Raum gültig. Dies vereinfacht Schulungen und reduziert die Einarbeitungszeit für Lehrende.

Neue hybride Räume werden außerdem mit Blick auf Redundanz konzipiert: Sollte ein Betriebsmodus ausfallen, können Lehrende auf eine alternative Konfiguration umschalten. So bleibt der Unterrichtsbetrieb auch an einer Universität gewährleistet, an der verfügbare Raumressourcen besonders wertvoll sind.

Darüber hinaus sind weitere Schritte zur Unterstützung von HyFlex-Lernen mit Zoom-verbundenen COMPOSER-Räumen geplant. Dadurch wird die Reichweite dieser flexiblen Lernumgebungen zusätzlich erweitert. Mehrere Räume sind zudem mit WolfVision Visualizer Systemen ausgestattet, die direkt in die Cynap Benutzeroberfläche integriert sind. Separate Steuerungen werden dadurch überflüssig, was diese Lösungen bei Lehrenden besonders beliebt macht.

Die erfolgreiche Implementierung an der UMass Lowell zeigt, wie durchdachte Technologieintegration und ein starkes Engagement der Lehrenden die Lernerfahrung nachhaltig weiterentwickeln können. Was Lowell auszeichnet, ist nicht allein die eingesetzte Hardware, sondern ein kontinuierlicher Verbesserungsprozess, eine enge Partnerschaft und die Zusammenarbeit mit WolfVision.

„Unsere Partnerschaft mit WolfVision zeigt, was möglich ist, wenn Technologieanbieter ihren Kunden wirklich zuhören. Als eine der ersten Institutionen, die ein umfassendes TEAL-Zertifizierungsprogramm für Lehrende eingeführt hat, haben wir eng mit WolfVision zusammengearbeitet, um Lösungen zu gestalten, die den sich wandelnden Anforderungen von Lehren und Lernen gerecht werden. Die Bereitschaft von WolfVision, Produktentwicklungen auf Basis realer Erfahrungen aus dem Unterricht weiterzuentwickeln, hat uns dabei unterstützt, innovative Lernumgebungen zu schaffen, die Lehrende stärken, Studierende aktiv einbinden und UMass Lowell an der Spitze der Bildungstechnologie positionieren.“ Bob Coppenrath, Principle Instructional Technologist, UMass Lowell.

Das Feedback der Universität hat direkt zu Weiterentwicklungen der Cynap und MATRIX Plattformen beigetragen – ein Beispiel dafür, wie Kundenbeziehungen Innovationen fördern können, von denen die gesamte Nutzergemeinschaft profitiert. Alle TEAL-Classrooms an der UMass Lowell verfügen inzwischen über eine WolfVision Komponente. Dies unterstreicht die gemeinsame Vision einer zugänglichen, intuitiven und aktivierenden Bildung.

Während die Universität ihre TEAL-Umgebungen weiter ausbaut und ihren Ansatz kontinuierlich verfeinert, dient UMass Lowell bereits heute als Inspiration und Referenz für weitere Hochschulen in den USA und darüber hinaus.